Ivan Petrovich Pavlov (26 Eylül 1849 - 27 Şubat 1936), klasik koşullu şartlanma çalışmalarıyla tanınan Rus fizyologdur. Fizyoloji ve psikoloji alanındaki çalışmaları ile psikofizyoloji ve deneysel psikoloji alanlarını derinden etkilemiş bir bilim adamıdır. Her iki bilim dalının kurucularından sayılır. 1904 yılında fizyoloji ve tıp alanında Nobel Ödülü'nü kazanmıştır.
On bir çocuğun en büyüğü olan Ivan Pavlov, Rus İmparatorluğu döneminde Ryazan'da doğdu. Babası Rus ortodoks bir rahip köylüydü. Annesi ev hanımıydı. Ivan çocukluk döneminde, yemek yapmak ve kardeşlerine bakmak gibi ev görevlerine isteyerek katkı sağlıyordu. Bahçe bakımını, bisiklete binmeyi, kürek çekmeyi, yüzmeyi ve gorodki oynamayı severdi. Yedi yaşında okuyabilmesine rağmen Pavlov, yüksek bir duvardan düşen bir taşın ağır yaralaması sonucu okul hayatına 11 yaşında katıldı. Pavlov, çocukluk günlerinden beri "araştırma içgüdüsü" olarak adlandırdığı alışılmadık bir enerjinin yanı sıra entelektüel merak da içeren bir yapıdaydı. Yerel ilahiyat eğitimine başlamadan önce Ryazan kilise okuluna gitti. 1860'ların Rus edebiyat eleştirmenlerinin en önde gelenlerinden D.I. Pisarev ve Rus fizyolojisinin babası I. M. Sechenov'un yaydığı ilerici fikirlerden esinlenen Pavlov, dinsel mesleki geleceğini terk ederek hayatını bilime adadı. 1870'te doğa bilimleri okumak için Saint Petersburg Üniversitesi'nin fizik ve matematik bölümüne kaydoldu. Doğa bilimleri dersleri aldı. Dördüncü yılında pankreas sinirlerinin fizyolojisi üzerine ilk araştırma projesi ona saygın bir üniversite ödülü kazandırdı. 1875'te, eğitimini olağanüstü bir başarıyla tamamladı ve Doğa Bilimleri Adayı derecesini aldı. Fizyolojiye olan büyük ilgisinden dolayı çalışmalarına devam etmeye karar verdi ve İmparatorluk Tıbbi Cerrahi Akademisi'ne geçti. Akademide, Pavlov eski öğretmeni Elias von Cyon'un asistanı oldu. De Cyon'un yerine başka bir eğitmen geldiğinde bölümden ayrıldı.
Bir süre sonra Pavlov, Veteriner Enstitüsü'nün fizyoloji bölümünde Konstantin Nikolaevich Ustimovich'e laboratuvar asistanlığı yaptı. Pavlov iki yıl boyunca tıbbi tezi için dolaşım sistemini araştırdı. 1878'de, ünlü bir Rus klinisyen olan Profesör S.P. Botkin, yetenekli genç fizyoloğu fizyoloji laboratuvarında klinik şefi olarak çalışmaya davet etti. 1879'da Pavlov, araştırma çalışmaları için Tıbbi Askeri Akademiden altın madalya ödülü ile mezun oldu. Yarışmalı bir sınavdan sonra Pavlov, lisansüstü çalışmalar için Akademi'de burs kazandı.
1 Mayıs 1881'de, 1879'da Pedagoji Enstitüsünde okumak için St. Petersburg'a gittiğinde tanıştığı Seraphima Vasilievna Karchevskaya ile evlendi. Evliliklerinin ilk dokuz yılı mali sorunlarla gölgelendi. Pavlov ve karısı, bir eve sahip olmak için sık sık başkalarıyla birlikte kalmak zorunda kaldıkları gibi gerektiğinde de ayrı yerlerde kaldılar. Yoksullukları umutsuzluğa yol açsa da maddi refah onlar için ikincil bir düşünceydi. Botkin kliniğinde Fizyolojik Laboratuar Yöneticisi olarak bulunması Pavlov'un araştırma çalışmalarına devam etmesini sağladı. 1883'te doktorluk tezi olan kalbin merkezden ayrı sinirleri konusundaki tezini sundu ve sinir sistemi fikrini ve sinir sisteminin trofik fonksiyonu ile ilgili temel prensipleri ortaya koydu.
Doktorasını tamamladıktan sonra, Almanya'ya gitti, burada Leipzig'de Carl Ludwig ve Breslau'daki Heidenhain laboratuvarlarında Eimear Kelly ile çalıştı. Orada 1884'ten 1886'ya kadar kaldı. Heidenhain, midenin dışlanmış bir bölümünü kullanarak köpeklerde sindirimi inceliyordu. Bununla birlikte, Pavlov bazı sorunları aşarak tekniği mükemmelleştirdi.
1886'da Pavlov yeni bir görev aramak için Rusya'ya döndü. Saint Petersburg Üniversitesi'nde fizyoloji kürsüsü başvurusu reddedildi. Sonunda Pavlov'a Sibirya'daki Tomsk Üniversitesi'nde ve Polonya'daki Varşova Üniversitesi'nde farmakoloji kürsüsü önerildi. Her iki görevi de almadı. 1891 yılında, St.Petersburg Deneysel Tıp Enstitüsü'ne Fizyoloji Bölümü'nü organize etmek ve yönetmek üzere davet edildi. Enstitü, 45 yıllık bir süre boyunca, onun yönetimi altında dünyanın en önemli fizyolojik araştırma merkezlerinden biri haline geldi. Enstitüdeki Fizyoloji Bölümünü yönetmeye devam ederken, 1895'te Askeri Tıp Akademisi'nde fizyoloji başkanlığını da 30 yıl boyunca yürüttü.
1901'den başlayarak, dört yıl boyunca Nobel Fizyoloji veya Tıp Ödülü'ne aday gösterildi. Ödülü 1904'e kadar kazanamadı çünkü önceki adaylıklarının konusu herhangi bir keşfe özgü değildi, sadece çeşitli laboratuvar bulgularına dayanıyordu.
Pavlov, klasik deneylerini sindirim bezleri üzerinde gerçekleştirdiği dönemde Deneysel Tıp Enstitüsü'ndeydi. Fizyoloji ve nörolojik bilimlerin birçok alanına katkıda bulundu. Çalışmalarının çoğu mizaç, şartlandırma ve istemsiz refleks eylemleri üzerine olan araştırmaları içeriyordu. Pavlov, sindirim işlevi üzerine deneyler yaptı ve yönetti. Sonunda 12 yıllık araştırmadan sonra 1897'de Sindirim Bezlerinin Çalışması'nı yayınladı. Pavlov, tükürük bezini vücuttan dışsallaştırarak köpeklerin ve daha sonra çocukların mide işlevini araştırdı, böylece tükürüğü toplayıp ölçebildi ve analiz edebildi ve farklı koşullar altında yiyeceğe nasıl tepki verdiğini araştırdı. Köpeklerin, yiyecek gerçekten ağızlarına verilmeden önce salya akıtma eğiliminde olduklarını fark etti ve kendi deyimiyle bu "psişik salgıyı" araştırmaya koyuldu. Deneyleri ona 1904 Nobel Fizyoloji ve Tıp Ödülü'nü kazandırdı. Bu deneyler, sindirim sisteminin bölümlerini hayvanlardan cerrahi olarak çıkarmayı, etkileri belirlemek için sinir demetlerini kesmeyi ve sindirim organları ile organ içeriğini incelemek için harici bir kese arasına fistül yerleştirmeyi içeriyordu. Bu araştırma, sindirim sistemi üzerinde geniş bir araştırma yapmak için temel oluşturdu. Ayrıca Pavlov'un çalışmaları Batı'da, özellikle de John B. Watson ve BF Skinner'ın yazıları aracılığıyla bilindikçe, otomatik bir öğrenme biçimi olarak "şartlandırma" fikri, karşılaştırmalı psikolojinin anahtar kavramı haline geldi.
Pavlov, Sovyet hükümeti tarafından büyük saygı gördü ve araştırmasına hatırı sayılır bir yaşa ulaşıncaya kadar devam edebildi. Lenin tarafından övüldü. Sovyetler Birliği hükümetinden övgü almasına, laboratuvarını desteklemek için sarfedilen paraya ve kendisine verilen onurlara rağmen, Pavlov, Sovyet Komünizmini onaylamadı. 1927'de Rus aydınlarına yapılanlardan dolayı Rus olmaktan utandığını söyleyerek Stalin'e yazdı. 1934'te Sergei Kirov'un öldürülmesinden sonra Pavlov, Molotov'a, kitlesel zulümleri eleştiren ve kişisel olarak tanıdığı birkaç kişiyle ilgili davaların yeniden değerlendirilmesini isteyen birkaç mektup yazdı. Son anına kadar Pavlov, öğrencilerden birinden yatağının yanında oturmasını ve ölüm sürecini kaydetmesini istedi. Yaşamın bu son evresinde öznel deneyimlerinin eşsiz kanıtlarını oluşturmak istedi. Pavlov 86 yaşında zatürreden öldü.
Doğal uyarıcı, organizmaların doğal olarak ve refleksel bir biçimde tepki verdikleri, öğretilmemiş ve kalıtımsal olan uyarıcı demektir. Doğal tepki ise organizmanın bir uyarıcıya karşı gösterdiği doğal bir tepkidir. Tüm köpekler kendileri için doğal bir uyarıcı olan ete karşı doğal bir tepki vermektedirler. Köpeklerin doğal tepkisi ise salyalarıdır. Klasik koşullanmada ilk olarak köpeğe doğal uyarıcı olarak et verilir. Bu doğal uyarıcı karşısında köpek doğal tepkisini yani salyasını vermektedir. Pavlov ikinci adımda ise köpeğe doğal uyarıcı olan eti verirken bunun yanında da yapay uyarıcı olan zili çalmaya başlamıştır. Bu durum bir süre devam edince, köpek zil çalınca kendisini et verileceğini öğrenmiş, yani bu duruma koşullanmıştır. Pavlov bir süre sonra köpeğine et vermeyip sadece zil çalmıştır ve köpeği tekrar salya tepkisi vermiştir. Böylece köpeklerin koşullanma yolu ile yapay uyarıcılara da tepki verdiğini saptamıştır.
Böylece klasik koşullandırma (Pavlovian koşullandırma) biyolojik olarak güçlü bir uyaranın (örneğin yiyecek) önceden nötr bir uyaranla (örneğin bir çan) eşleştirildiği bir öğrenme işlemini ifade eder. Pavlov, ayrıca ileri koşullandırma, eşzamanlı koşullandırma, geriye dönük koşullama ve zamansal koşullandırma gibi çeşitli klasik koşullandırma türlerini de tanımlamıştır. Klasik koşullandırma, yanlış fikir birliği etkisi gibi bazı sosyal fenomenlerde önemli bir rol oynayabilir. Bu koşullanma tarzı, davranış terapileri, koşullu ilaç tepkisi ve açlık, öğrenmenin ve hafızanın sinirsel temelini incelemek gibi çeşitli alanlarda da uygulanmaktadır.
© 2023 Nobel Tıp Kitabevleri